El portafolio de evidencias: una herramienta para la mejora de los productos de redacción en el nivel superior

Palabras clave: portafolio de evidencias, herramienta pedagógica, evaluación, autoevaluación, redacción

Resumen

Este artículo presenta una revisión del sustento teórico del Portafolio de Evidencias como herramienta pedagógica a ser usada en el nivel superior con el objetivo de mejorar los  productos de redacción, entendiendo la importancia de desarrollar en los estudiantes habilidades para la construcción óptima de escritos de índole académico. El portafolio pasa a convertirse entonces en un recurso empleado por los docentes no solo para obtener la evidencia del avance de los estudiantes en la materia que se desarrolla, sino que además se constituye en un indicador para evaluar el progreso en la adquisición del aprendizaje en el estudiante a partir de los escritos que éste produce. La particularidad de ser continuo y progresivo permite  además que el propio estudiante autoevalúe su progreso mediante las redacciones que realice y pueda generar estrategias para una mejora continua.

Biografía del autor/a

Ana Yuli Alarcón Trillo de Suazo, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación en la especialidad de Psicología  y Ciencias  Sociales  por la Universidad Enrique Guzmán  y Valle, titulada  en Psicopedago­ gía por la Universidad  Ricardo  Palma, Magister en Ciencias  de la Educación  con mención  en Proble­ mas de Aprendizaj.  Actualmente  se encuentra  cur­ sando el Doctorado  en Ciencias de la Educación en la UNIFÉ, con experiencia en el sector Educación en EBR y Educación Superior. Asimismo,  ejerce la Docencia Universitaria en la Universidad  Tecnoló­ gica del Perú en el área de Humanidades  y dirige la Institución  Educativa  Privada "Santa Ana Reina de la Paz", en el distrito de Chaclacayo, Tiene expe­ riencia en planificación, desarrollo  y evaluación  de actividades  académicas;  desarrollo  de Proyectos de Responsabilidad Social  Universitaria y en el área de Investigación en la difusión mediante ponencias en los temas de Estrategias  de Aprendizaje  para la Producción de Investigación  y el Reforzamiento de Valores en la Comunidad  Estudiantil.

Publicado
2020-07-28