[1]
Y. M. Rosadio Vega, D. Fuster-Guillé, R. M. Hernández, P. F. Novoa Castillo, E. Gálvez-Suárez, y D. Aguinaga-Villegas, Lectoryn en la comprensión literal de estudiantes de secundaria, AP, vol. 27, n.º 2, pp. 227-236, nov. 2019.