Avances en Psicología http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia <p>AVANCES EN PSICOLOGÍA es una publicación semestral de la Escuela Profesional de Psicología de la Facultad de Psicología y Humanidades de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.</p> <p>Las temáticas de los trabajos publicados consideran el amplio espectro de la psicología en sus especialidades de psicología clínica, educativa, social y organizacional, se publicarán&nbsp; artículos originales e inéditos, escritos en idioma español, inglés o portugués. La revista se halla dirigida a estudiantes y profesionales de psicología, filosofía y ciencias afines.</p> <p>Publica artículos científicos (articulos de estudios o investigación empírica, experiencias terapéutica, estudios de casos), de revisión de literatura y reseñas bibliográficos, relacionados con la psicología</p> es-ES jennyquezadaz@unife.pe (Jenny Quezada Zevallos) calvino@unife.pe (Clory Alvino Gallegos) sáb, 16 dic 2017 00:00:00 +0000 OJS 3.1.1.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Editorial http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/348 Rosario Guadalupe Alarcón Alarcón ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/348 vie, 15 dic 2017 00:00:00 +0000 La importancia del sueño en el aprendizaje: visos desde la perspectiva de la neurociencia http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/349 <p>El sueño como un estado fisiológico, es imprescindible para la vida humana y los procesos de sueño y aprendizaje son esenciales para la consolidación de la memoria El presente documento tiene como objetivo presentar una breve revisión acerca del sueño y su relación con el aprendizaje, desde la perspectiva de la neurociencia. La primera parte del documento brinda una descripción sobre las etapas del sueño y cuáles son las estructuras cerebrales implicadas en controlarlas. Se presenta una descripción breve sobre el proceso del sueño en las actividades neurofisiológicas (sistema inmunológico, sistema cardiovascular y el sistema endocrino). El aprendizaje se relaciona con los cambios que ocurren en el individuo a nivel neuronal, cognitivo y conductual como resultado del intercambio de experiencias y estímulos buscando finalmente la adaptación con su entorno. Ligado al aprendizaje esta la memoria, capacidad para adquirir, retener, almacenar y evocar dichos intercambios con el exterior. De acuerdo con la información recolectada, podemos precisar que es durante el sueño que se beneficia y facilita el mantenimiento neuronal, la neurogénesis, el aprendizaje, la memoria y la plasticidad neuronal.</p> Luis Ángel Aguilar Mendoza, Solange Caballero, Verónica Ormea, Geraldine Salazar, Lillyan Loayza, Ana María Muñoz Jauregui ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/349 sáb, 16 dic 2017 00:09:08 +0000 Apego seguro y desarrollo del infante en poblaciones vulnerables http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/350 <p>En las conductas de crianza ejercidas por las madres de nuestro país, se encuentran presentes diversos factores culturales, sociales y personales que dificultan el desarrollo óptimo del infante. En esta investigación se busca determinar la efectividad de un programa dirigido a madres de poblaciones vulnerables y orientado a fomentar un vínculo de apego seguro, que favorezca al desarrollo socioemocional y cognitivo del infante en su primer año de vida. Es una investigación cuantitativa de tipo experimental y con un análisis cualitativo. Los resultados confirman la hipótesis, el programa aplicado muestra un impacto positivo en cada una de las dimensiones del desarrollo (motor, cognoscitivo, lenguaje, socioemocional y esfuerzo propio) en el grupo de intervención. Respecto a presencia-ausencia de conductas de apego seguro, las madres y niños del grupo experimental muestran una presencia de conductas de vínculo de apego seguro al 92,86% y las madres y niños del grupo de control un 62,5%.</p> Mónica Ferreyros Peña ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/350 sáb, 16 dic 2017 00:21:15 +0000 Niveles de ansiedad y la calidad de vida en estudiantes de una Universidad Privada de Arequipa http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/351 <p>La investigación realizada tuvo como objetivo determinar la relación entre los niveles de ansiedad y las categorías de la calidad de vida de los jóvenes estudiantes de una universidad privada de Arequipa. El diseño de la investigación fue no experimental, correlacional transversal. La muestra fue probabilística y estuvo conformada por 448 jóvenes de 20 a 24 años de edad. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Auto-Evaluación de Ansiedad (EAA) de Zung, la Escala de calidad de vida de Olson &amp; Barnes. Se realizó el análisis estadístico para datos categóricos, según la curva de distribución obtenida. Los resultados indican ausencia de ansiedad en los jóvenes investigados, sin embargo, la categoría más acentuada es la mala calidad de vida de los jóvenes. Llegando a concluir que no existe relación significativa (p&gt; 0.05) entre los niveles de ansiedad y la calidad de vida. Sin embargo, la ausencia de ansiedad se relaciona significativamente (p&lt; 0.05) de forma negativa leve con los indicadores hogar y bienestar económico, vida familiar y familia extensa, y salud; existiendo relación positiva leve con el indicador medios de comunicación.</p> Leslie Emilia Villanueva Kuong, Angel Roland Ugarte Concha ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/351 sáb, 16 dic 2017 00:29:08 +0000 Relación del sexismo en la satisfacción marital en Arequipa Metropolitana http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/352 <p>El propósito de este estudio fue definir la relación ente los tipos de sexismo ambivalente y la&nbsp;satisfacción marital. Del mismo modo se relacionó la influencia de variables sociodemográficas&nbsp;(edad, género y grado de instrucción) con los niveles de sexismo, con la finalidad de identificar&nbsp;posibles causas de la violencia de género en la ciudad de Arequipa. Para esto se aplicó un&nbsp;cuestionario con el inventario de reactivos del sexismo ambivalente de Glick y Fiske (1996) y&nbsp;de la satisfacción marital de Pick y Andrade (1988) a una muestra de cuatrocientas personas&nbsp;en la ciudad de Arequipa metropolitana, entre los 16 y 74 años. Los resultados mostraron la&nbsp;independencia de la satisfacción marital respecto a los niveles de sexismo ambivalente, pero&nbsp;confirmó la existencia de sexismo benévolo y hostil tanto en hombres como en mujeres, siendo&nbsp;estas últimas las que presentan los valores más altos de sexismo benevolente. También se halló&nbsp;<br>que existe un mayor sexismo entre los jóvenes que en los adultos.</p> Carolina Margarita Dianderas Cáceres ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/352 sáb, 16 dic 2017 00:45:29 +0000 La relación entre el síndrome de desgaste profesional y los recursos personales positivos en una muestra de médicos http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/353 <p>Los médicos, en el ejercicio de su profesión suelen presentar un serie de factores de riesgo, para el desarrollo del Síndrome de Desgaste Profesional, debido a aspectos como, largas jornadas de trabajo, rolar turnos, poco personal y mucha demanda de atención; algunos recursos positivos de la personalidad como el compromiso, el autocontrol, la expresión de las emociones, entre otros, han sido considerados fundamentales para explicar y abordar dicha problemática. El objetivo principal del presente estudio fue, establecer la correlación que existe entre las dimensiones del síndrome y los recursos personales positivos evaluados. Participaron 249 médicos de un hospital de tercer nivel, el 69% (171) fueron hombres y el 31% (78) mujeres. La variable de Personalidad Positiva denominada Compromiso, correlacionó de manera negativa y significativa con las tres dimensiones del Síndrome (agotamiento, distanciamiento y pérdida de expectativas). Estimular el fortalecimiento de los factores asociados con la dimensión de la personalidad compromiso, permitirá mantener la salud en el personal médico.</p> Diana Ortiz Sánchez, Andrés Palomera Chávez, Rosa Martha Meda Lara, Anaid Amira Ramírez Villegas ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/353 sáb, 16 dic 2017 00:55:28 +0000 Procrastinación académica y adicción a internet en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/354 <p>El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre procrastinación académica y adicción a internet en jóvenes estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana. La muestra la conforman 168 alumnos de ambos sexos, con edades comprendidas entre 18 y 25 años de una universidad privada de Lima Metropolitana. Los materiales utilizados fueron una escala de procrastinación y una escala de adicción a internet. Los resultados muestran una relación positiva y significativa entre procrastinación académica y adicción a internet.</p> Silvia Castro Bolaños, Karime Mahamud Rodríguez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/354 sáb, 16 dic 2017 01:04:31 +0000 Resentimiento y agresividad en estudiantes de 5to de secundaria http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/355 <p>La investigación tuvo por objetivo principal establecer la correlación que existe entre resentimiento y agresividad en estudiantes de 5to de secundaria de una Institución Educativa de Lima. El enfoque empleado fue cuantitativo y el método hipotético deductivo. Además, se utilizaron dos instrumentos con validez y confiabilidad para la recolección de datos; los cuales fueron, la Escala de Resentimiento de León y Romero, y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (adaptado a nuestro medio por Matalinares). Respecto a los análisis estadísticos, para establecer la correlación se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson, en cuyos resultados se encontró el valor de 0.257* lo que nos indica que existe una correlación significativa y positiva entre ambas variables puesto que el valor p (sig) es menor a 0.05.; de esta manera, se concluye que los evaluados que presentan mayor resentimiento, tienden a mostrar mayores niveles de agresividad.</p> Giuliana Margarita Obregón López ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/355 sáb, 16 dic 2017 01:10:28 +0000 Uso de Facebook y la autopercepción de la imagen corporal en mujeres http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/356 <p>La presente investigación es un estudio cuantitativo de tipo aplicado, transversal y descriptivo correlacional. El objetivo fue determinar la relación entre el uso de Facebook y la autopercepción de la imagen corporal en un grupo de estudiantes universitarias. Para el caso, se aplicó una escala que mide el uso de Facebook y un cuestionario de imagen corporal, a 106 estudiantes cuyas edades comprendían entre 17 y 24 años, del primer, quinto y décimo ciclo de estudios de las carreras de Psicología y Comunicaciones de una Universidad Privada de Lima Metropolitana. Los resultados muestran una relación positiva y significativa entre el uso de Facebook y la autopercepción negativa de la imagen corporal en mujeres (r=0.247; p&lt;0.05)..</p> Jazmin del Rosario Infante Faura, Carmen Margarita Ramírez Luna ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/356 sáb, 16 dic 2017 01:24:23 +0000 Afrontamiento religioso espiritual del duelo judío http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/357 <p>Este artículo analiza la modalidad de afrontamiento religioso espiritual de un suceso negativo y estresante como la pérdida por muerte de un ser querido. Incluye el estudio de casos de un hombre y una mujer de credo judío, participantes de mi investigación de Tesis Doctoral (realizada como estudio exploratorio descriptivo con sujetos religiosos de distintos credos) en el cual se constató que la participación en rituales funerarios y de duelo del judaísmo, las creencias y las prácticas religiosas judías y el apoyo religioso espiritual colaboran en la promoción de estados positivos de bienestar psicofísico, mental y espiritual de deudos religiosos.</p> Laura Yoffe ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/357 sáb, 16 dic 2017 01:41:23 +0000 Asperger en la niñez: un caso clínico - educativo al sur de Lima http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/358 <p>En el estudio se explora un caso clínico – educativo, de un niño de 7 años. André, quien presenta Asperger, fue evaluado con pruebas psicológicas, la observación clínica en diferentes ambientes, y tareas de habilidades mentalistas; además, se realizó una entrevista exhaustiva a sus padres y terapeuta. Posterior a la evaluación integral, se inició un proceso terapéutico, basado en la Terapia Cognitivo Conductual, abordándose, la estimulación de sus funciones cognitivas, programas de Teoría de La Mente y de habilidades sociales. Finalmente, se brindó psicoeducación a los padres de familia. En el último consenso de la Asociación Americana de Psiquiatría (2013), se omitió la terminología “Síndrome de Asperger”, clasificándolo como, Trastorno del Espectro Autista, Nivel 1. Desde el punto de vista de la Neurodiversidad, lo denominan, Condiciones de Espectro Autista, Asperger; perspectiva que comparto, por lo que, en este estudio, haré referencia al Asperger, como una condición de vida, omitiendo las denominaciones de trastornos, síndrome y enfermedad..</p> Sheyla Shydalli Sanez Ramírez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/358 sáb, 16 dic 2017 01:57:47 +0000 Martha LLanos Zuloaga: una académica del mundo http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/359 <p>Licenciada en Psicología por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE). Magister en Psicología clínica y de familia por la Universidad San Martín de Porres. Docente y Directora de la Escuela Profesional de Psicología, UNIFÉ.</p> Jacqueline Dolores Dagnino ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/359 sáb, 16 dic 2017 02:05:23 +0000 Psicología del Facebook http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/360 Margarita Olivares Portocarrero ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/360 sáb, 16 dic 2017 02:14:50 +0000 Datos de los autores http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/361 Facultad de Psicología y Humanidades ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/361 sáb, 16 dic 2017 02:31:35 +0000 Información para los autores http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/363 Facultad de Psicología y Humanidades ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/363 sáb, 16 dic 2017 02:41:08 +0000