El aprendizaje estratégico: una tarea para el maestro mediador

  • Julissa De La Cruz Apari Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Palabras clave: Aprendizaje estratégico, tarea para el maestro mediador

Resumen

El aprendizaje estratégico consiste en la búsqueda del aprendizaje significativo, de contenidos, desarrollo de habilidades y destrezas con la consigna de que el estudiante sea el ente autoregulador de su propio proceso de aprender. El maestro al ser uno de los involucrados en el proceso educativo debe estar capacitado y preparado para ofrecer al alumno diferentes estrategias de acuerdo a su estilo, ritmo de aprendizaje o necesidad educativa. En la actualidad es más la preocupación por las instituciones educativas el contar con maestros capaces de otorgar sesiones de aprendizaje estratégicas, ya que facilitan el proceso e incentivan al alumno a ser dueño y constructor de su propio conocimiento.
Es de vital importancia que se tome en cuenta que este tipo de aprendizaje no producirá ningún tipo de cambio si es que el maestro que lo imparte es sólo un simple transmisor de información. Está en manos del maestro mediador desarrollar
en los alumnos la capacidad de hacer uso de estrategias adecuadas según cada requerimiento educativo. 

Biografía del autor/a

Julissa De La Cruz Apari, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación: Inglés - Italiano por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; Bachiller en Ciencias de la Educación por la Universidad Valle. Experiencia profesional como Docente
en el I.E.P. “Santa Teresita de Jesús” - Vitarte, cumpliendo el cargo de Coordinadora del Nivel Primaria. Actualmente se desempeña como docente de inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

Publicado
2018-12-10