Aprendizaje estratégico y metacognición

  • Nathaly Johana Chávez Herrera Universidad Nacional de San Marcos

Resumen

El desarrollo de la Didáctica para el estudiante de este siglo XXI exige el empleo de  estrategias adecuadas, donde el aprendizaje se conciba cada vez más como resultado del vínculo entre lo afectivo, lo cognitivo y las interacciones sociales, buscando establecer una estrecha relación y comunicación. El presente artículo ofrece información acerca de las estrategias docentes y los métodos de enseñanza-aprendizaje.

Biografía del autor/a

Nathaly Johana Chávez Herrera, Universidad Nacional de San Marcos

Bachiller en Educación por la Universidad  Nacional Mayor de San Marcos – UNMSM. Actualmente desempeña el cargo de docente en el I. E. P. “San Agustín” de Canto Rey de SanJuan de Lurigancho.

Publicado
2018-12-12