Aprendizaje colaborativo

  • Silvia Elisa Medina Gonzáles Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Palabras clave: Aprendizaje, enfoques, trabajo, colaborativo, enseñanza

Resumen

El aprendizaje colaborativo se trata de un proceso constituido por actividades de aprendizaje expresamente diseñadas para el trabajo entre pares o grupos interactivos de estudiantes con objetivos comunes. Durante este proceso, el 
docente desempeña el papel de facilitador del aprendizaje. Es importante considerar que se puede potenciar el aprendizaje mediante la movilización de la inteligencia colectiva, esto se puede lograr a partir de nuevas prácticas 
de enseñanza. Se han realizado diversos estudios acerca de los efectos del aprendizaje colaborativo; algunos investigadores afirman que los más beneficiados son los estudiantes de bajo rendimiento académico porque reciben el apoyo de estudiantes de mayor nivel quienes los apoyan durante el proceso.

Biografía del autor/a

Silvia Elisa Medina Gonzáles, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Doctora en Educación, Magíster en Docencia Universitaria. Docente del Área de Matemática Física (1er. título) y docente del Idioma Francés (2º título); con 30 años de servicio profesional. Ejecutora del Taller de Capacitación Docente “Fortaleciendo Capacidades Pedagógicas” de la DREC (2015). Experiencia en capacitación docente y monitoreo a directivos de la UGEL 07 (IPN Monterrico – MINEDU 2014). Con 
experiencia en gestión y ejecución de proyecto colaborativo internacional “Ciberaprendiz”, financiado por el BID (Costa Rica 2002). Ejecutora y capacitadora de docentes del área de Matemática durante el Plan Piloto de Bachillerato Peruano a nivel de Lima Sur (UGEL: 01, 03, 07 y 08), MINEDU - 1999. 

Publicado
2018-12-12