El Centro Integrado Maricarmen y la importancia de crear cultura de calidad en instituciones que aprenden

  • Patricia Milagros Ramírez Talledo Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Palabras clave: Cultura de calidad, inclusión, aprendizaje significativo, motivación.

Resumen

El artículo reflexiona sobre el tema de la calidad educativa a partir de la experiencia que se desarrolla en el Centro Integrado Maricarmen, donde se aplica la inclusión. Se señala que el aprendizaje significativo aplica estrategias asertivas y que la eficacia del conocimiento que permite al estudiante interactuar con sus compañeros y con el medio en un aprender haciendo, cuyos beneficios se verifica en diversos ámbitos de la realidad y en particular en su persona.

Biografía del autor/a

Patricia Milagros Ramírez Talledo, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación Especial en la especialidad de Retardo Mental en la UNIFÉ, Segunda Especialidad: Audición y Lenguaje de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Actualmente es Directora del Centro Integrado "MARICARMEN" de la UNIFÉ.

Publicado
2019-06-19