La literatura como castigo: sobre los problemas y contradicciones de la enseñanza de la literatura en los colegios públicos peruanos

  • Javier Garvich Rebatta Pontificia Universidad Católica del Perú
Palabras clave: Literatura, enseñanza, canon literario, plan lector, lectura

Resumen

Que el nivel de la educación peruana está por los suelos no es ningún secreto. Y menos secreto es la necesidad de un fortísimo desembolso de recursos para reconstruir
-una vez más- el edificio de nuestro sistema educativo sobre los escombros de tres generaciones. Sin embargo, los grandes cambios educativos no solamente se producen por inyecciones de capital. Hemos olvidado que tenemos una estructura curricular impuesta por el Banco Mundial y que, si queremos una educación mucho más beneficiosa para nuestros hijos, merecería ser revisada. La actual enseñanza de la literatura, en cuanto a contenido y, sobretodo, praxis, es un buen ejemplo.

Biografía del autor/a

Javier Garvich Rebatta, Pontificia Universidad Católica del Perú

Sociólogo por la PUCP. Ha sido docente en la Escuela Superior de Periodismo Bauzate y Mesa. Fundador y director de S2_uipu en España. Ha colaborado con diversos periódicos y fue codirector delProgramaCultural deRadioCieloDos palabras al viento. Es editor de la Revista Peruana de Literatura y tiene a su cargo el blog El lápiz y el martillo (htt p://lapizymartillo.blogspot.com).

Publicado
2019-06-19