Uso de un programa de insignias digitales en estudiantes de la modalidad semipresencial de un Instituto de Educación Superior de Lima

  • Eduardo Fabio Gonzales López Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Palabras clave: Insignias, digitales, semipresencial, instituto, superior.

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo promover la participación de un grupo de estudiantes del curso
semipresencial Comportamiento Organizacional (Instituto de Educación Superior IDAT, Lima-Perú) en sus actividades virtuales, a partir de la implementación de un programa de insignias digitales en la plataforma virtual de la institución. Los resultados indican que hubo un porcentaje de participaciones de 94,6%, el cual fue mayor por 61,2% en comparación con otro curso del mismo grupo de estudiantes y mayor por 24,51% en comparación con las participaciones de todos los demás cursos del mismo periodo. Además, se aplicó una encuesta a los estudiantes sobre su experiencia en dicho programa. Se requiere una mayor exploración del  impacto de programas de insignias digitales usando una metodología experimental.

Biografía del autor/a

Eduardo Fabio Gonzales López, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Magíster en Docencia Universitaria y Gestión Educativa por la Universidad Tecnológica del Perú. Es especialista en el diseño de programas
formativos presenciales, semipresenciales y virtuales, así como en el monitoreo y evaluación del desempeño docente en educación superior

Publicado
2020-01-20