Para que aflore lo mejor de nosotros: una mirada a la escuela desde la psicología humanística

Palabras clave: Humanismo pedagógico, el arte en la escuela, telepedagogía, educación emocional, tendencia actualizante.

Resumen

El siguiente ensayo se propone buscar la reflexión sobre algunas dificultades que vienen sucediendo en el ámbito escolar y social, como son: el maltrato a los estudiantes y docentes, el acoso tecnológico entre escolares, la ausencia del trabajo paterno o el descuido emocional de los estudiantes y esto a raíz de datos que hablan de un grupo importante de niños con fobia a la escuela. Además, se enfatiza en el papel de la educación y de los maestros como agentes de cambio para mejorar la situación e intentar recobrar la alegría y la esperanza y, además de ir a aprender al colegio, asistir para vincularnos correctamente y ser felices. El trabajo está dividido en 5 puntos a manera de acápites: a. introducción; b. problemas presentes; c. lo que
debemos promover; d. para que aflore lo mejor de nosotros;  e. conclusión: recobrar la esperanza.

Biografía del autor/a

Manuel Arboccó de los Heros, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Psicólogo clínico. Con formación psicoterapéutica en Análisis Transaccional y en Logoterapia. Magíster en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ).

Es articulista del Diario Oficial El Peruano desde el año 2014 hasta la actualidad (artículos sobre Psicología, Psicoterapia, Educación, Cine y Sociedad). Miembro de la Asociación Peruana de Psicología Fenomenológico-Existencial (APPFE) y de la Asociación Latinoamericana de Psicoterapia Existencial (ALPE). Miembro del Centro de Orientación a la Estudiante en la UNIFÉ. Es autor de más de treinta artículos científicos de Psicología y Humanidades en revistas de la especialidad. Muchos de ellos disponibles en la Web. Es ponente en jornadas de Psicología, Educación y Psicoterapia.

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Publicado
2020-09-11