Herrera Salazar, Patricia Matilde. «Niveles De Inferencia De comprensión Lectora Según Tipo De Texto estímulo En Estudiantes De educación Secundaria». Alétheia 3, no. 1 (diciembre 30, 2015): 60–71. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/aletheia/article/view/1236.