Rosadio Vega, Y. M., Fuster-Guillé, D., M. Hernández, R., Novoa Castillo, P. F., Gálvez-Suárez, E. y Aguinaga-Villegas, D. (2019) «Lectoryn en la comprensión literal de estudiantes de secundaria», Avances en Psicología, 27(2), pp. 227–236. doi: 10.33539/avpsicol.2019.v27n2.1800.