Hernández Islas, Mónica, Antonio Ponce Rojo, Verónica Ortiz Lefort, y Martha Vergara Fregoso. «Estrategias Docentes Emergentes Para Prevenir El Plagio académico En Alumnos De Pregrado: Un Estudio fenomenográfico Con Profesores Experimentados». Consensus 20, no. 2 (diciembre 1, 2015): 41–62. Accedido mayo 11, 2024. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensus/article/view/406.