MENDOZA CARRASCO, M. V. La motivación sostenida en el proceso enseñanza aprendizaje, un desafío en el aula de clase. Educación, [S. l.], n. 22, p. 31–35, 2016. DOI: 10.33539/educacion.2016.n22.1142. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1142. Acesso em: 26 abr. 2024.