MARTINEZ OCAÑA, B.; QUEZADA ZEVALLOS, J.; SASSONE SHANNON, P. Aproximación a las habilidades cognitivas y estilos de aprendizaje de un grupo de menores en crisis en comparación con un grupo de menores en situación social estable. Educación, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 8–11, 1996. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1528. Acesso em: 18 may. 2024.