FLORES GALARRETA, P. N. Nuevas formas de aprendizaje cooperativo en aula, favorecen la atención en estudiantes de institutos superiores. Educación, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 107–114, 2019. DOI: 10.33539/educacion.2019.v25n1.1776. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1776. Acesso em: 28 feb. 2024.