VERA TAPIA, M. Coherencia actitudinal de los docentes referida a las notas constitutivas de la educación personalizada. Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 193–204, 2019. DOI: 10.33539/educacion.2019.v25n2.2047. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2047. Acesso em: 18 abr. 2024.