CULQUI POCLIN, R. F.; PINEDO GOÑAS, C. M. “Escole” : Programa de intervención para la atención en el déficit de la comprensión lectora. Educación, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 133–138, 2020. DOI: 10.33539/educacion.2020.v26n2.2227. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2227. Acesso em: 6 may. 2024.