AGUIRRE LEDESMA, L. Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos. Educación, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 42–43, 2010. DOI: 10.33539/educacion.2000.v7n1.2825. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2825. Acesso em: 12 may. 2024.