Martinez Ocaña, B., Quezada Zevallos, J. y Sassone Shannon, P. (1996) «Aproximación a las habilidades cognitivas y estilos de aprendizaje de un grupo de menores en crisis en comparación con un grupo de menores en situación social estable», Educación, 4(1), pp. 8–11. Disponible en: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1528 (Accedido: 22 noviembre 2024).