Martínez, M. (2018) «Rol del profesional de apoyo a la escuela inclusiva: acciones desde una visión sistémica. Constructo por parte de la Organización Psicoeducativa Taeho en el marco del proyecto “Escuela de Brazos Abiertos”», Educación, 24(2), pp. 169–186. doi: 10.33539/educacion.2018.v24n2.1330.