Proaño Ocampo, V. C. (2002) «Desarrollo conceptual de la posición y la condición de género que poseen las docentes del nivel inicial y las madres de familia», Educación, 9(1), pp. 56–59. Disponible en: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1662 (Accedido: 1 mayo 2024).