[1]
G. Bucheli del Aguila e M. M. Nakahara Kamo, “Articulación entre los niveles de educación inicial y educación primaria y su relación con el nivel de madurez para el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños de centros educativos integrados”, educacion, vol. 3, nº 1, p. 77–79, dez. 1993.