Martínez, Mayluc. «Rol Del Profesional De Apoyo a La Escuela Inclusiva: Acciones Desde Una visión sistémica. Constructo Por Parte De La Organización Psicoeducativa Taeho En El Marco Del Proyecto “Escuela De Brazos Abiertos”». Educación 24, no. 2 (diciembre 1, 2018): 169–186. Accedido febrero 28, 2024. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1330.