V. I. Guevara-Granados, K. Peceros-Peceros, K. M. Bolo-Romero, y L. C. Scattolon-Huapaya, «La educación y la escuela de Frankfurt: una perspectiva epistemológica sobre la teoría crítica de la sociedad», Phainomenon, vol. 20, n.º 2, pp. 223–242, dic. 2021.