AHUMADA, L.; GONZÁLEZ, J. Análisis del impacto de la aplicación de un programa para el desarrollo y optimización de las habilidades de lectura y escritura (lectes) en la interacción profesor-alumno. Temática Psicológica, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 33–40, 2005. Disponível em: https://revistas.unife.edu.pe/index.php/tematicapsicologica/article/view/919. Acesso em: 22 nov. 2024.