Evaluación de la matriz de IPEBA para la acreditación de las instituciones de Educación Básica Regular

Resumen

Se realizó un estadio con el fin de evaluar la matriz de IPEBA para la acreditación a la calidad educativa de las instituciones de Educación Básica Regular. El objetivo fue conocer en qué medida los estándares de IPEBA cumplen con los requerimientos de calidad, sus características y su adecuación para orientar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje. Participaron 15 expertos en educación segmentándose en tres grupos (líderes, académicos ydirectores), a quienes se les aplicó un cuestionario. El trabajo permitió respondera las preguntas dela investigación. Los resultados conllevan” - a concluir que la propuesta de IPEBA no alcanzó el nivel de concordancia establecido como aceptable (60%), aunque está muy cerca (57.3%).