Percepción de la educación virtual universitaria y su impacto social en tiempos de la epidemia Covid-19

Palabras clave: formación académica, epidemia covid-19, educación virtual, calidad educativa

Resumen

La crisis generada por la epidemia del coronavirus (Covid-19) afecta mundialmente en todos los aspectos (económicos, sanitarios, sociales y educativos). La educación virtual que se ha implementado de emergencia para continuar las clases y garantizar una formación académica de calidad, nos evidencia las debilidades y carencias que se presenta en el ámbito educativo peruano. El presente estudio intenta describir la percepción de la educación virtual universitaria así como su impacto social en la actualidad en los estudiantes. Es importante contar con medidas que mejoren la calidad educativa e implementar con capacitaciones y metodologías  para optimizar las competencias digitales en los docentes demodo que se garantice el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Biografía del autor/a

Neisser Pino Romero, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Bachiller en Computación Científica. UNMSM. Licenciado en Computación Científica. UNMSM. Maestro en Matemática Aplicada con mención en Matemática Computacional. UNMSM. Investigador Visitante en  arleton University (Canadá, 2017). Docente de la Facultad de Ciencias y Filosofía “Alberto  Cazorla Talleri” de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ciencias Económicas y Ciencias Matemáticas.

Sonia Alanya Pérez, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Bachiller en Matemática. UNMSM. Licenciada de Matemática. UNMSM. Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Educación Matemática (UNE). Docente de la Facultad de Ciencias y Filosofía “Alberto Cazorla Talleri” de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Docente de la Universidad de Lima. Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Publicado
2020-12-27
Cómo citar
Pino Romero, N., & Alanya Pérez, S. (2020). Percepción de la educación virtual universitaria y su impacto social en tiempos de la epidemia Covid-19. Alétheia, 8(1), 29-40. https://doi.org/10.33539/aletheia.2020.n8.2421