El estado emocional y el bajo rendimiento académico en niños y niñas de Colombia

Autores/as

  • Leslie Bravo García Universidad Católica San Pablo
  • Lizeth Naissir Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
  • Clarineth Contreras Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
  • Aminta Moreno Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.175

Palabras clave:

problemas emocionales, bajo rendimiento académico

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado sobre una muestra de 201 niños con bajo rendimiento académico, de edades comprendidas entre los 5 y los 12 años quienes realizaron el TestScreening de Problemas Emocionales y de Conducta Infantil (SPECI). El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre los problemas emocionales y el bajo rendimiento académico en niños de 5 a 12 años de una institución educativa de Sincelejo- Colombia.

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Biografía del autor/a

Leslie Bravo García, Universidad Católica San Pablo

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional y Abierta a distancia Colombia. Especialista en psicología clínica. Universidad del Norte (Uninorte) – Colombia. Maestría en Psicología. Uninorte - Colombia Psicoterapeuta en consulta privada. Autora del Juego interactivo Noabs. Para la intervención y prevención del abuso sexual infantil. Colombia Docente Investigador programa de Psicología. Cecar.

Lizeth Naissir, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciada en Psicóloga por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar) -Colombia . Investigador. Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

Clarineth Contreras, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciada en Psicología por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar) -Colombia .Investigador Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

Aminta Moreno, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciadada en Psicología por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar ). Colombia Investigador. Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

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Publicado

2015-06-15

Cómo citar

Bravo García, L., Naissir, L., Contreras, C., & Moreno, A. (2015). El estado emocional y el bajo rendimiento académico en niños y niñas de Colombia. Avances En Psicología, 23(1), 103–113. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.175

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