Cuestionarios de Ansiedad Infantil. Características psicométricas y análisis descriptivo comparativo

Autores/as

  • María Córdova Chávez Universidad Femenina del Sagrado Corazón - Lima, Perú
  • Romy Shiroma Díaz Colegio Particular Peruano Chino Juan Pablo XXIII

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2005.v13n1.2906

Palabras clave:

Andisedad, Niñez

Resumen

El presente artículo es el resultado de la baremación del Cuestionario de Ansiedad Infantil (CAS) de John Gillis (1980) y adaptada por Gómez y Pulido (1992). La muestra estuvo conformada por 1087 niños de 6 a 8 años de Lima de cinco sectores socioeconómicos: alto, medio alto, medio, medio bajo y bajo del primer al tercer grado de primaria. Los resultados revelen que el CAS presenta coeficientes adecuados de confiabilidad y validez. Se demostró que existen diferencias significativas en las variables edad y nivel socioeconómico en el total del cuestionario.

 

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Biografía del autor/a

María Córdova Chávez, Universidad Femenina del Sagrado Corazón - Lima, Perú

 

 

Romy Shiroma Díaz, Colegio Particular Peruano Chino Juan Pablo XXIII

 

 

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Publicado

2005-12-22

Cómo citar

Córdova Chávez, M., & Shiroma Díaz, R. (2005). Cuestionarios de Ansiedad Infantil. Características psicométricas y análisis descriptivo comparativo. Avances En Psicología, 13(1), 97–124. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2005.v13n1.2906

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2005): Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades: Niñez

Sección

Investigaciones

Licencia

Derechos de autor 2023 María Córdova Chávez, Romy Shiroma Díaz

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