Quarantine as a possibility: A phenomenological essay on freedom in confinement times

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n1.2109

Keywords:

Quarantine, logotherapy, freedom, responsibility, meaning of life, values, update possibilities.

Abstract

This essay describes the quarantine experience from a psychological and existential perspective in the first person, with an investigative position supported by existential analysis and logotherapy, which explores, among other things, the experience of lack of meaning, attitudes towa rds the adverse situation, the emotions that are experienced, the margin of freedom and responsibility in the face of the circumstance, as well as the possibilities of realization of values that the quarantine offers, resorting to the anthropology of Viktor Frankl and authors such as Scheler, Kierkegaard, Jaspers , Heidegger, Buber, among others.

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Author Biography

Alejandro Khaled Salomón Paredes, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Psicólogo clínico, con formación en Psicoterapia Gestalt, practitioner en Programación Neuro Lingüística y con formación en Logoterapia y Análisis Existencial por la Sociedad para el Avance de la Psicoterapia centrada en el Sentido – SAPS, Colombia. Director del Centro Psicoterapéutico Logos en Lima, Perú. Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales de psicología, psicoterapia y logoterapia. Ha publicado diversos artículos en revistas relacionadas a la psicología y la psicoterapia. Así mismo ha publicado un libro sobre logoterapia clínica editado por la Sociedad Mexicana de Logoterapia y Análisis existencial. Es colaborador en diversos medios de comunicación en Lima - Perú para opinar sobre temas relacionados al ser humano. Es docente en cursos formativos de Logoterapia y análisis existencial. Ejerce también la docencia universitaria.

Published

2020-07-04

How to Cite

Salomón Paredes, A. K. (2020). Quarantine as a possibility: A phenomenological essay on freedom in confinement times. Avances En Psicología, 28(1), 9–16. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n1.2109