Convergencia y prospectiva de la teleducación

Resumen

Aceptamos y estamos afectados por el impacto global de los med ios convergentes de comunicación que obligan a la administración interna del país, a las instituciones económicas, políticas, culturales y familiares a trabajar con el entorno cibernético, la informática y la radiotel cvisión, creando una "sociedad info rmatizada". Por otro lado, ese fenómeno no está dado del todo. Hay un trance y un proceso que wdavía tiene sectores que no lo disfrutan y requieren de una política de atención orgánica en el sector educación. Hablamos de la educación a distancia. Tenemos gente que mantiene sus vínculos culturales en medio de sus necesidades académicas formales y buscan ser competentes e interactivos. En el presente artículo, planteamos una teleducación con el uso coherente de los medios convergentes para renovar estrategias en una sociedad aún desigual y que cuenra con muchos recursos (artes, lenguas, comidas, viviendas, bebidas, proyectos). Se plantea desarrollar los diagnósticos necesarios y adecuarlos a las exigencias del momento, rediseñando nuestras realidades con apoyo de la educación y los medios