Escuelas de Avanzada. Un proyecto educativo con incidencias significativas en comunicación
Palabras clave:
Escuelas de Avanzada, estándares, indicadores de logro, autoevaluación, gestión para la buena dirección, directores, Proyecto Educativo Institucional, autoevaluación, Comunicación OrganizacionalResumen
En este artículo se presentan las interrelaciones entre educación y comunicación a través de la experiencia del proyecto Escuelas de Avanzada en uno de sus componentes, los directores, y en el diseño de los estándares para la gestión de la buena dirección, el desarrollo profesional y la autoevaluación del desempeño directivo. En la primera fase del proyecto, se diseñaron cinco estándares, uno de los cuales está referido específicamente a Comunicación y sobre los cuales los directores se autoevaluaron y asumieron compromisos de logro.
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Publicado
2007-12-23
Cómo citar
Valdízán Carrasco, H. (2007). Escuelas de Avanzada. Un proyecto educativo con incidencias significativas en comunicación. Comunifé, 7(VII), 140–149. Recuperado a partir de https://revistas.unife.edu.pe/index.php/comunife/article/view/1992
Número
Sección
Dossier