La cinematografía como recurso educativo y cultural: el caso del cine histórico

Autores/as

  • Ernesto Guevara Flores Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.33539/comunife.2016.n16.2026

Palabras clave:

Cinematografía, cine histórico, didáctica, educación

Resumen

El artículo explora las posibilidades del cine como recurso para la enseñanza en educación escolar y universitaria, a partir de los aportes de comunicadores y pedagogos que han unido la cinematografía con la educación. En ese sentido, se toma como caso el cine específicamente histórico y sus potencialidades a partir de las funciones informativa, motivadora y epistemo- lógica que tiene en el ámbito educativo y cultural, proponiendo una metodología de uso de cine en aulas.

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Biografía del autor/a

Ernesto Guevara Flores, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Historiador y Comunicador por la Universidad Nacional Federico Villarreal y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Maestría por la U.N.M.S.M. Docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal.

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Publicado

2016-12-29

Cómo citar

Guevara Flores, E. (2016). La cinematografía como recurso educativo y cultural: el caso del cine histórico. Comunifé, 16(XVI), 35–44. https://doi.org/10.33539/comunife.2016.n16.2026