Una experiencia de cómo la reflexión y el uso de las nuevas tecnologías puede ayudar a formar perceptores más críticos de los medios de comunicación

Resumo

El arcículo resume el trabajo de una experiencia educomunicariva con escolares de una zona marginal de Lima, cuyo objetivo fue introducir a los profesores y estudiantes en la apreciación crítica de los medios con enfoque de género. En la primera parte, el proyecto estuvo enfocado a trabajar cómo leer los medios desde una perspectiva crítica y de género con dinámicas y material impreso, audiovisual y digital que permitiera a los profesoras y profesores tener herramientas para manejar el tema y poder replicarlo con sus alumnos en el aula.
La segunda parte del proyecto tuvo como desafío hacer que un grupo de escolares sensibilizados, recibieran formación técnica en el uso de las nuevas tecnologías de la radio, así como en el uso de formatos y técnicas de producción radial para emitir sus propios mensajes con enfoque de género. Actualmente, este grupo denominado Club de Comunicadores emite periódicamente una revista radial para la comunidad educativa del colegio Fe y Alegría 43. Los profesores y profesoras cuentan con una guía metodológica, producto del trabajo realizado y evaluado en cada una de sus etapas, que les permite con facil idad incorporar un tema tan necesario en las aulas.