¿Lo racional del ser humano es una entelequia? Las emociones y el aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.33539/consensus.2017.v22n2.1266Palabras clave:
Aprendizaje Humano, Emociones, Sistema Límbico, NeurocienciaResumen
El presente artículo profundiza en la relación explorada por la neurociencia sobre el tema de las emociones y su relación con el aprendizaje humano. Se intenta dar una explicación sobre aquellos procesos que tienen lugar en el cerebro, específicamente, en el sistema límbico donde se generan todo tipo de emociones, tanto positivas como negativas que intervienen, sin a veces, ser tenidas en cuenta, de manera importante en el proceso educativo. Asimismo, se proponen algunos cambios y estrategias pequeños, pero significativos, que pueden coadyuvar al logro de mejores aprendizajes en nuestros estudiantes.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2017-12-01
Cómo citar
Gonzalez Sarmiento, O. (2017). ¿Lo racional del ser humano es una entelequia? Las emociones y el aprendizaje. Consensus, 22(2), 33–41. https://doi.org/10.33539/consensus.2017.v22n2.1266
Número
Sección
Artículos