Aceleración y enriquecimiento curricular para estudiantes con altas capacidades: una perspectiva de la situación en el Perú

Resumen

Se propone revisar teóricamente las principales estrategias de aceleración y enriquecimiento curricular dirigidas a estudiantes de alta capacidad. Se ha buscado información en el ámbito nacional e internacional y se han recopilado algunas estrategias que han demostrado ser útiles para el aprovechamiento del tiempo y mejora del talento académico. El tema en
cuestión ha sido escasamente trabajado en el país, evidenciando falta de interés de los académicos, así como del sistema educativo peruano. Se enfatiza la importancia de que padres de familia y maestros puedan conocer y seleccionar alternativas efectivas para atender las necesidades de los estudiantes más capaces. Finalmente, se discute el tema desde una perspectiva psicoeducativa y de derechos, enmarcada en el contexto peruano.