Hernández Islas, M., Ponce Rojo, A., Ortiz Lefort, V. y Vergara Fregoso, M. 2015. Estrategias docentes emergentes para prevenir el plagio académico en alumnos de pregrado: un estudio fenomenográfico con profesores experimentados. Consensus. 20, 2 (dic. 2015), 41–62. DOI:https://doi.org/10.33539/consensus.2015.v20n2.406.