M. Hernández Islas, A. Ponce Rojo, V. Ortiz Lefort, y M. Vergara Fregoso, «Estrategias docentes emergentes para prevenir el plagio académico en alumnos de pregrado: un estudio fenomenográfico con profesores experimentados», consensus, vol. 20, n.º 2, pp. 41–62, dic. 2015.