https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/issue/feed 2024-12-19T21:33:44+00:00 Open Journal Systems <p align="JUSTIFY"><span style="font-size: medium;"><span lang="es-ES"><strong>Consensus Studiorum</strong></span></span><span style="font-size: medium;"><span lang="es-ES"> es una revista impulsada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE) cuyo objetivo es difundir y publicar las investigaciones de las estudiantes de esta universidad en los diferentes campos del saber, en un diálogo interdisciplinar, como artículos originales, reflexiones, revisiones teóricas, ensayos y reseñas de libros. El público al que está dirigida, son estudiantes y docentes de pregrado, posgrado y egresados.</span></span></p> https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3370 2024-12-18T03:59:10+00:00 Carla Pamela Gutierrez Castillo carla.gutierrezc@unife.pe Cielo Esperanza Ledesma Correa carla.gutierrezc@unife.pe Tamy Cristina Mejía Maguiña carla.gutierrezc@unife.pe

<p>El ensayo analiza cómo la "modernidad líquida," concepto desarrollado por el sociólogo Zygmunt Bauman y posteriormente por Anthony Giddens y Manuel Castells, afecta la dignidad humana en la era contemporánea, caracterizada por la volatilidad e inestabilidad que promueve comportamientos egoístas que perjudican el bien común y dañan valores fundamentales como el amor, la libertad y la empatía. El ensayo se centra también en cómo estos cambios afectan la dignidad humana, esencial para valorar la vida y los derechos individuales. Se concluye que la modernidad líquida, con su volatilidad e inestabilidad, afecta gravemente la dignidad humana, creando una sociedad de compromisos superficiales y relaciones frágiles, reflejando una pérdida de valores fundamentales y una creciente deshumanización, por lo cual es esencial buscar nuevas formas de solidaridad y cohesión para enfrentar estos desafíos y garantizar la dignidad humana en nuestras sociedades.</p>

2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3368 2024-12-18T03:35:37+00:00 Diego Armando Vasconzuelo Vallejos eileen.yenv@unife.pe

<p>Este ensayo tiene como objetivo realizar una mirada general al Transfeminicidio: una mirada crítica a la discriminación por orientación sexual y violencia contra personas transgénero, por ser un tema muy controversial debido a los estigmas socioculturales en nuestra sociedad peruana. Se explican algunos conceptos como transfeminicidio, discriminación y violencia por orientación sexual; se analizan algunos antecedentes como el caso de Ruby Ferrer, algunas enfermedades de transmisión sexual de las personas trans como su salud mental y emocional. También se analiza el proyecto de ley que ve a la población trans como un trastorno y algunas consideraciones jurídicas sobre la población trans. Se concluye que el transfeminicidio sigue siendo un problema tanto a nivel social como legal en el Perú y que las personas trans son altamente vulnerables.</p>

2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3369 2024-12-18T03:50:10+00:00 Danny Richard Argumedo Castromonte Danny.argomedoc@unife.pe

<p>El ensayo aborda la importancia de la educación sexual integral (ESI) en el Perú y critica el Proyecto de Ley N° 07579-2023-CR, que busca permitir que los padres decidan si sus hijos deben recibir educación sexual en los colegios. El autor expone que este proyecto prioriza los derechos parentales sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA), sin considerar el principio del interés superior del niño. Se argumenta que la ESI es vital para el desarrollo saludable de los NNA, ya que promueve el respeto mutuo, la prevención de la violencia de género y el empoderamiento de las mujeres. Además, se destaca la necesidad de que el Estado, al ser laico, garantice una educación inclusiva y equitativa que abarque la diversidad de estructuras familiares y no se limite a la visión tradicional de la familia. Se subraya que una ESI desde la perspectiva de género es esencial para reducir la violencia y desigualdad que afecta a las mujeres en distintas etapas de su vida, y se concluye rechazando el proyecto de ley por atentar contra una educación basada en igualdad y justicia.</p>

2014-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3367 2024-12-18T03:27:36+00:00 Eileen Yen Vela eileen.yenv@unife.pe Camila García Martínez eileen.yenv@unife.pe Fabiana García Pastor eileen.yenv@unife.pe

<p>El presente ensayo busca promover una cultura de paz en consonancia con los lineamientos propuestos por el Papa Francisco en su mensaje sobre la formación de un Pacto Global que fomente la solidaridad y el trabajo por el bien común. Se analiza la importancia que tiene la educación en la construcción de una cultura de paz y en el fortalecimiento de una sociedad democrática donde la educación es la herramienta clave en la lucha contra la corrupción. La pregunta a la que busca responder este ensayo es cómo puede alcanzarse la justicia y la paz universales. La respuesta está en la propuesta de un nuevo modelo educativo, que incluya la educación inclusiva y la formación en valores democráticos. Se analiza también el rol que cumple la familia como agente de paz en la sociedad y el de la política en el contexto de la paz y la democracia. Se concluye que la educación es una herramienta eficaz en la construcción de una cultura democrática fundamentada en la paz.</p>

2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3371 2024-12-18T04:08:40+00:00 Naomi Priscila Buleje-Mendoza nahomi.bulejem@unife.pe Mayra del Carmen Monteza-Grande nahomi.bulejem@unife.pe

<p>El presente ensayo aborda la protección que tienen los migrantes como un derecho fundamental, centrado en el objetivo cinco de la propuesta del Papa Francisco sobre el Pacto Educativo Global (PEG), referido a la acogida que debe tener este grupo marginado de migrantes. El objetivo de esta investigación es abordar este derecho que tiene todo migrante de ser acogido en el marco de los demás derechos humanos fundamentales como son el de la salud y la educación; analizar las políticas migratorias nacionales e internacionales; examinar los desafíos que han afrontado; y sensibilizar a la población en la protección de este derecho. Se abordan estos temas a la luz del pensamiento social de la Iglesia preocupada por la situación de los marginados de la sociedad, entre los cuales están los migrantes; de los objetivos del desarrollo sostenible propuestos por la UNESCO; de la legislación peruana y de muchas organizaciones de protección de los derechos humanos. El método seguido es el analítico-sintético, partiendo del análisis de la situación que viven los migrantes y la vulneración de sus derechos fundamentales, para hacer un llamado a la reflexión para proteger este derecho a la migración.</p>

2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3366 2024-12-18T03:03:14+00:00 Viviana Patricia Alcalá Saavedra viviana.alcalas@unife.pe Grace Yanina Murga Colmenares viviana.alcalas@unife.pe Ana Lucía Sirena Ccama viviana.alcalas@unife.pe

<p>En este ensayo se hace un análisis del denominado “Baguazo” hecho sucedido el 5 de junio del 2009 en Bagua – Perú, durante el segundo gobierno del expresidente Alan García Pérez, que causó 33 muertes, 10 indígenas y 23 policías. El objetivo de este trabajo es analizar “El Baguazo” desde la perspectiva de la antropología filosófica de Paul Ricoeur, enfatizando en las capacidades de reconocimiento y responsabilidad que tuvieron los principales agentes políticos involucrados en este conflicto: el expresidente Alan García y sus exministras Mercedes Araoz de Comercio y Turismo y Mercedes Cabanillas del Interior. Las preguntas a las que se busca responder son: ¿A qué se debería esta falta de responsabilidad de las autoridades? y ¿cómo podría contribuir la antropología filosófica en el análisis de este conflicto? Se concluye que la antropología de Ricoeur permite comprender que hubo responsabilidad de los agentes involucrados al no reconocer los derechos del pueblo aguajún.</p>

2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3373 2024-12-19T21:26:31+00:00 Flavio Gutiérrez webmaster@unife.edu.pe

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2024-12-17T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum https://revistas.unife.edu.pe/index.php/consensusstudiorum/article/view/3374 2024-12-19T21:33:44+00:00 Universidad Femenina del Sagrado Corazón webmaster@unife.edu.pe

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2024-12-19T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Consensus Studiorum