Consensus Studiorum

IMPACTO DE LOS CAMBIOS SOCIOCULTURALES Y TECNOLÓGICOS SOBRE LA DIGNIDAD HUMANA EN LA MODERNIDAD LÍQUIDA

Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

El ensayo analiza cómo la "modernidad líquida," concepto desarrollado por el sociólogo Zygmunt Bauman y posteriormente por Anthony Giddens y Manuel Castells, afecta la dignidad humana en la era contemporánea, caracterizada por la volatilidad e inestabilidad que promueve comportamientos egoístas que perjudican el bien común y dañan valores fundamentales como el amor, la libertad y la empatía. El ensayo se centra también en cómo estos cambios afectan la dignidad humana, esencial para valorar la vida y los derechos individuales. Se concluye que la modernidad líquida, con su volatilidad e inestabilidad, afecta gravemente la dignidad humana, creando una sociedad de compromisos superficiales y relaciones frágiles, reflejando una pérdida de valores fundamentales y una creciente deshumanización, por lo cual es esencial buscar nuevas formas de solidaridad y cohesión para enfrentar estos desafíos y garantizar la dignidad humana en nuestras sociedades.

TRANSFEMINICIDIO: UNA MIRADA CRÍTICA A LA DISCRIMINACIÓN POR ORIENTACIÓN SEXUAL Y VIOLENCIA CONTRA PERSONAS TRANSGÉNERO EN EL PERÚ

Diego Armando Vasconzuelo Vallejos — Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

Este ensayo tiene como objetivo realizar una mirada general al Transfeminicidio: una mirada crítica a la discriminación por orientación sexual y violencia contra personas transgénero, por ser un tema muy controversial debido a los estigmas socioculturales en nuestra sociedad peruana. Se explican algunos conceptos como transfeminicidio, discriminación y violencia por orientación sexual; se analizan algunos antecedentes como el caso de Ruby Ferrer, algunas enfermedades de transmisión sexual de las personas trans como su salud mental y emocional. También se analiza el proyecto de ley que ve a la población trans como un trastorno y algunas consideraciones jurídicas sobre la población trans. Se concluye que el transfeminicidio sigue siendo un problema tanto a nivel social como legal en el Perú y que las personas trans son altamente vulnerables.

PERCEPCIONES SOBRE EL PROYECTO DE LEY PARA QUE PADRES DECIDAN SI SUS HIJOS LLEVAN EDUCACIÓN SEXUAL EN COLEGIOS

Danny Richard Argumedo Castromonte — Wed, 17 Dec 2014 00:00:00 +0000

El ensayo aborda la importancia de la educación sexual integral (ESI) en el Perú y critica el Proyecto de Ley N° 07579-2023-CR, que busca permitir que los padres decidan si sus hijos deben recibir educación sexual en los colegios. El autor expone que este proyecto prioriza los derechos parentales sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA), sin considerar el principio del interés superior del niño. Se argumenta que la ESI es vital para el desarrollo saludable de los NNA, ya que promueve el respeto mutuo, la prevención de la violencia de género y el empoderamiento de las mujeres. Además, se destaca la necesidad de que el Estado, al ser laico, garantice una educación inclusiva y equitativa que abarque la diversidad de estructuras familiares y no se limite a la visión tradicional de la familia. Se subraya que una ESI desde la perspectiva de género es esencial para reducir la violencia y desigualdad que afecta a las mujeres en distintas etapas de su vida, y se concluye rechazando el proyecto de ley por atentar contra una educación basada en igualdad y justicia.

La educación para una cultura de Paz

Eileen Yen Vela, Camila García Martínez, Fabiana García Pastor — Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

El presente ensayo busca promover una cultura de paz en consonancia con los lineamientos propuestos por el Papa Francisco en su mensaje sobre la formación de un Pacto Global que fomente la solidaridad y el trabajo por el bien común. Se analiza la importancia que tiene la educación en la construcción de una cultura de paz y en el fortalecimiento de una sociedad democrática donde la educación es la herramienta clave en la lucha contra la corrupción. La pregunta a la que busca responder este ensayo es cómo puede alcanzarse la justicia y la paz universales. La respuesta está en la propuesta de un nuevo modelo educativo, que incluya la educación inclusiva y la formación en valores democráticos. Se analiza también el rol que cumple la familia como agente de paz en la sociedad y el de la política en el contexto de la paz y la democracia. Se concluye que la educación es una herramienta eficaz en la construcción de una cultura democrática fundamentada en la paz.

LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS MIGRANTES EN EL CONTEXTO ACTUAL

Naomi Priscila Buleje-Mendoza, Mayra del Carmen Monteza-Grande — Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

El presente ensayo aborda la protección que tienen los migrantes como un derecho fundamental, centrado en el objetivo cinco de la propuesta del Papa Francisco sobre el Pacto Educativo Global (PEG), referido a la acogida que debe tener este grupo marginado de migrantes. El objetivo de esta investigación es abordar este derecho que tiene todo migrante de ser acogido en el marco de los demás derechos humanos fundamentales como son el de la salud y la educación; analizar las políticas migratorias nacionales e internacionales; examinar los desafíos que han afrontado; y sensibilizar a la población en la protección de este derecho. Se abordan estos temas a la luz del pensamiento social de la Iglesia preocupada por la situación de los marginados de la sociedad, entre los cuales están los migrantes; de los objetivos del desarrollo sostenible propuestos por la UNESCO; de la legislación peruana y de muchas organizaciones de protección de los derechos humanos. El método seguido es el analítico-sintético, partiendo del análisis de la situación que viven los migrantes y la vulneración de sus derechos fundamentales, para hacer un llamado a la reflexión para proteger este derecho a la migración.

EL “BAGUAZO”: UN ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DESDE LA PERSPECTIVA DE PAUL RICOEUR

Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

En este ensayo se hace un análisis del denominado “Baguazo” hecho sucedido el 5 de junio del 2009 en Bagua – Perú, durante el segundo gobierno del expresidente Alan García Pérez, que causó 33 muertes, 10 indígenas y 23 policías. El objetivo de este trabajo es analizar “El Baguazo” desde la perspectiva de la antropología filosófica de Paul Ricoeur, enfatizando en las capacidades de reconocimiento y responsabilidad que tuvieron los principales agentes políticos involucrados en este conflicto: el expresidente Alan García y sus exministras Mercedes Araoz de Comercio y Turismo y Mercedes Cabanillas del Interior. Las preguntas a las que se busca responder son: ¿A qué se debería esta falta de responsabilidad de las autoridades? y ¿cómo podría contribuir la antropología filosófica en el análisis de este conflicto? Se concluye que la antropología de Ricoeur permite comprender que hubo responsabilidad de los agentes involucrados al no reconocer los derechos del pueblo aguajún.

Editorial

Flavio Gutiérrez — Tue, 17 Dec 2024 00:00:00 +0000

Hoja de créditos del Vol. 1. Núm. 1. Julio -diciembre del 2024

Universidad Femenina del Sagrado Corazón — Thu, 19 Dec 2024 00:00:00 +0000