Doctrina social de la iglesia e inclusión universitaria

Autores/as

  • Segundo Artidoro Díaz Flores Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2012.n18.1000

Palabras clave:

Inclusión Universitaria, Doctrina Social de la Iglesia, Educación Superior, Ética, Moral.

Resumen

El presente artículo habla sobre las dificultades de la inclusión
universitaria de la que considera parte del problema a la resistencia
de ciertos sectores para aceptar a todo tipo de estudiantes, tengan
o no necesidades especiales. Frente a dicho problema, el autor
considera que los principios y valores de la Doctrina Social de la
Iglesia, constituyen un referente ético y moral para que la inclusión
universitaria se convierta en una realidad de la educación superior.

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Biografía del autor/a

Segundo Artidoro Díaz Flores, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

Magíster en Ciencias para la Familia,
Universidad de Málaga, 2010. Licenciado en
Educación, Filosofía y Religión, Universidad
Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2008.
Docente universitario de la Universidad
Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2008-
2010. Docente universitario de la Universidad
Católica los Ángeles de Chimbote (ULADECH
Católica), desde el 2010 hasta la actualidad.
Jefe del Departamento Académico de Ciencias
Religiosas de la ULADECH Católica, 2013.
Actualmente se desempeña como: Director
Alterno de la Escuela Profesional de Educación
en Ciencias Religiosas de la ULADECH Católica.
Capellán y Coordinador del Servicio de Pastoral
y Espiritualidad – SPES de la ULADECH
Católica, Coordinador de Planificación y de
Promoción Estudiantil de la Escuela Profesional
de Educación en Ciencias Religiosas de la
ULADECH Católica. Párroco de Virgen Fiel
Hija de Dios Padre de la Diócesis de Chimbote.

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Publicado

2012-12-01

Cómo citar

Díaz Flores, S. A. (2012). Doctrina social de la iglesia e inclusión universitaria. Educación, (18), 27–37. https://doi.org/10.33539/educacion.2012.n18.1000