El inglés como segunda lengua: acceso y oportunidad en el sistema universitario

Resumen

A través del presente artículo, se busca profundizar la noción de
que el conocimiento de una lengua extranjera como el inglés es
necesario para el profesional moderno, noción que a menudo suele
carecer de un sustento específico y cae dentro de la categoría de
cliché. Por esto, se desarrollarán dos aspectos dentro del contexto
de la educación superior universitaria: la necesidad del aprendizaje
del inglés entendida como acceso, y el potencial no utilizado de los
intercambios académicos internacionales para aprender a vivir en
la comunidad global. De esta manera, se pretende brindar una
visión más clara y específica sobre las implicancias del aprendizaje
del inglés dentro del contexto de la formación universitaria
contemporánea.