Aportes de las TIC para la creación de portafolios virtuales

Autores/as

  • Ruth Huarcaya Aliaga Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2015.n21.1053

Palabras clave:

Tecnología de la información y comunicación (TIC), portafolio virtual, portafolio de evidencia e innovación

Resumen

Este artículo propone el uso
práctico de una de las estrategias
innovadoras aportadas en el marco
de las Tecnologías de la Información
y Comunicación (TICs), a las aulas
universitarias; como es la creación del
portafolio virtual, usando Weebly, a
fin de demostrar la facilidad de crear
nuevas herramientas didácticas para
transformar nuestra práctica docente

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Biografía del autor/a

Ruth Huarcaya Aliaga, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Docente de la UNIFÉ desde el 2011. Licenciada en
Educación Primaria por la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, con estudio de Post grado
en Psicología con la mención en Diagnóstico
e Intervención Psicopedagógica y estudios
de Doctorado en la UNIFÉ. Especialista en
Tecnologías de la Información y Comunicación
en la Educación Básica Regular por la PUCP.

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Publicado

2015-12-01

Cómo citar

Huarcaya Aliaga, R. (2015). Aportes de las TIC para la creación de portafolios virtuales. Educación, (21), 48–50. https://doi.org/10.33539/educacion.2015.n21.1053

Número

Núm. 21 (2015): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Sección

Artículos