Autorregulación emocional en adolescentes

  • Gabriela Alejandra Salinas Peralta Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Palabras clave: Autorregulación, adolescencia, prevención, deserción estudiantil, problemas sociales y salud mental.

Resumen

Este artículo muestra una revisión y hacer reflexiones sobre autorregulación emocional durante la adolescencia en estudiantes de los primeros ciclos de instituciones educativas de nivel superior. Finalmente, se considera vital el
acompañamiento de los padres e instituciones para facilitar el desarrollo de autorregulación emocional y para la prevención de problemas sociales, salud mental y deserción estudiantil.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Gabriela Alejandra Salinas Peralta, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Psicología por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón – UNIFÉ, con Diplomado en docencia universitaria – UNMSM – FIDE. Coordinadora de Escuela de Padres en la Universidad César Vallejo – Lima Este. Docente y tutora en UCV, Cibertec y Toulouse Lautrec.

Publicado
2018-12-07
Cómo citar
Salinas Peralta, G. A. (2018). Autorregulación emocional en adolescentes. Educación, (22), 64-66. https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1158