Autorregulación emocional en adolescentes

Autores/as

  • Gabriela Alejandra Salinas Peralta Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1158

Palabras clave:

Autorregulación, adolescencia, prevención, deserción estudiantil, problemas sociales y salud mental.

Resumen

Este artículo muestra una revisión y hacer reflexiones sobre autorregulación emocional durante la adolescencia en estudiantes de los primeros ciclos de instituciones educativas de nivel superior. Finalmente, se considera vital el
acompañamiento de los padres e instituciones para facilitar el desarrollo de autorregulación emocional y para la prevención de problemas sociales, salud mental y deserción estudiantil.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Gabriela Alejandra Salinas Peralta, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Psicología por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón – UNIFÉ, con Diplomado en docencia universitaria – UNMSM – FIDE. Coordinadora de Escuela de Padres en la Universidad César Vallejo – Lima Este. Docente y tutora en UCV, Cibertec y Toulouse Lautrec.

Descargas

Publicado

2016-12-01

Cómo citar

Salinas Peralta, G. A. (2016). Autorregulación emocional en adolescentes. Educación, (22), 64–66. https://doi.org/10.33539/educacion.2016.n22.1158

Número

Núm. 22 (2016): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Sección

Artículos