Dislexia: el enemigo silencioso que podemos combatir desde el aula
DOI:
https://doi.org/10.33539/educacion.2018.v24n1.1318Palabras clave:
Dislexia, definición, causas, estrategias, aulaResumen
La dislexia es uno de los factores principales por los cuales un niño abandona la escuela. El 5% de los niños entre 7 y 9 años sufre de dislexia (Iglesias, 2005, p. 4), esto quiere decir que todo docente tiene por lo menos a un niño que lucha
sin apoyo para acceder al aprendizaje. Este trastorno afecta directamente al aprendizaje de la lectura, la escritura y el habla, pero también tiene consecuencias emocionales y conductuales que pueden desembocar en frustración y problemas de adaptación social. Por estos motivos, es de suma importancia que los docentes tengan recursos y herramientas para detectar el trastorno y acompañar a los niños que lo sufren, brindándoles no solo la posibilidad de acceder al aprendizaje sino de disfrutar del proceso.