Reflexiones entorno al programa de intervención en el asesoramiento vocacional para la elección de carrera con alumnos(as) del quinto año de secundaria·

Autores/as

  • Amalia Carrillo de Sánchez Málaga Colegio André Malraux

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1454

Palabras clave:

Adolescente, conducta vocacional, conducta exploratoria, información contextualizada, elección de carrera.

Resumen

El artículo presenta los lineamientos generales de un "Programa de Intervención en el Asesoramiento Vocacional" para la elección de la carrera profesional que responda a los intereses y capacidades de los(as) alumnos(as) del quinto año de secundaria. También, contempla la oferta educativa y las demandas del mercado laboral. Detalla la incidencia del programa aplicado a estudiantes de un colegio parroquial de clase media.

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Biografía del autor/a

Amalia Carrillo de Sánchez Málaga, Colegio André Malraux

Magíster en Educación con estudios en doctorado. Ha sido consultora para la FAO en Programas de Educación al Consumidor sobre Productos Hidrobiológicos, Directora General de la Oficina de Educación al Consumidor del Ministerio de Pesquería y Coordinadora de Orientación y Bienestar al Educando en el colegio André Malraux.

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Publicado

2011-12-01

Cómo citar

Carrillo de Sánchez Málaga, A. (2011). Reflexiones entorno al programa de intervención en el asesoramiento vocacional para la elección de carrera con alumnos(as) del quinto año de secundaria·. Educación, (17), 131–134. https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1454

Número

Núm. 17 (2011): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Sección

Artículos