Desarrollo conceptual de la posición y la condición de género que poseen las docentes del nivel inicial y las madres de familia

Autores/as

  • Verónica Claudia Proaño Ocampo Universidad Femenina del Sagrado Corazón

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Publicado

2002-12-01

Cómo citar

Proaño Ocampo, V. C. (2002). Desarrollo conceptual de la posición y la condición de género que poseen las docentes del nivel inicial y las madres de familia. Educación, 9(1), 56–59. Recuperado a partir de https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1662