La pedagogía del amor y de la ternura, en las aulas hospitalarias del Perú

  • Mariella Victoria Mendoza Carrasco Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Palabras clave: Pedagogía hospitalaria, ternura, amor, aprendizaje.

Resumen

El enfoque de la Pedagogía de la ternura y el amor está llamado a analizar y tomar otros paradigmas, como el estudio y desarrollo de las habilidades sociales y del aspecto interpersonal. Dicha pedagogía hace mención, principalmente; que la ternura debe ser considerada como una virtud, como un factor esencial de  nuestra práctica educativa, familiar y profesional. La Pedagogía de la Ternura y la Pedagogía Hospitalaria están estrechamente ligadas y vinculadas con la atención al ser humano en sus etapas más vulnerables. Es así, pues, que en la Pedagogía Hospitalaria se aplica la Pedagogía de la Ternura como estrategia didáctica,
la cual ayuda a que el alumno - paciente se encuentre más ávido de aprender y, a su vez, mejore su calidad  de vida durante el proceso y tiempo de hospitalización. 

Biografía del autor/a

Mariella Victoria Mendoza Carrasco, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Licenciada en Educación Inicial por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Magíster en Psicopedagogía por la Universidad Andrés Bello de Santiago de Chile, egresada de la Universidad de Lima de
la Maestría con mención en Administración Educativa. Estudios doctorales concluidos en la UNIFÉ; con Diplomado de estudios especializados en Terapista de Lenguaje en el I.P.N.E.E. “María Madre”. Miembro de la Asociación Mundial de Educación Especial, Presidenta - fundadora de la “Asociación Peruana para la Inclusión y atención a la diversidad” - ASPELID – Perú. Catedrática en la Facultad de Ciencias de la Educación – UNIFÉ. Experiencia docente vinculada al ámbito de la Educación Inicial,
Especial, Inclusión Educativa y Pedagogía Hospitalaria. Asesora externa de UNESCO - Perú y en la unidad DIGESE del MINEDU. Conferencista a nivel nacional e internacional. Publicaciones vinculadas a temas de
Evaluación del Aprendizaje y Pedagogía Hospitalaria. Actualmente Coordinadora de las Maestrías en Educación de la Escuela de Posgrado de la UNIFÉ. Tiene más de 30 años de experiencia en el ámbito educativo. 

Publicado
2020-01-20