Evaluación de la calidad educativa: situación y desafíos

Autores/as

  • Hugo Díaz Diaz Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Palabras clave:

Evaluación del estudiante, evaluación del desempeño docente, evaluación institucional, estándares, calidad de la educación

Resumen

América Latina se ha lanzado a la implementación de políticas de evaluación y el Perú no es 11na excepción. Las mismas responden a las preocupaciones respecto a los bajos rendimientos de los estudiantes en las pruebas nacionales e internacionales de medición de los aprendizajes y la necesidad de mejorar la calidad de la escuela pública. La opinión pública ve con simpatía la implantación de estos mecanismos y sobre todo de una cultura de evaluación.

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Biografía del autor/a

Hugo Díaz Diaz, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Administrador de empresas. Experto planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas. Autor de numerosos artículos. Vicepresidente del Consejo Nacional de Educación. Asesor.

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Publicado

2010-12-01

Cómo citar

Díaz Diaz, H. (2010). Evaluación de la calidad educativa: situación y desafíos. Educación, (16), 43–53. Recuperado a partir de https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2065